导语

  

内容提要

  

    《健康评估》是高职高专护理、助产等专业的必修课之一，是由基础医学过渡到临床医学十分重要的一门课程。在中共中央和国务院发布《“健康中国2030”规划纲要》之际，为适应我国高等医学教育的改革与发展，人民卫生出版社决定对《健康评估》（第2版）进行修订。
    刘惠莲，滕艺萍主编的《健康评估（供护理助产专业用第3版全国中医药高职高专教育教材）》，编写紧扣高职高专护理教育培养目标和技能要求，内容的取舍及知识点和教学要求始终贯彻与护士执业、护师资格考试接轨，保证教材的科学性、先进性和实用性；与临床实践紧密结合，注重学生动手能力的培养；突出整体护理观念，注意人文素质培养；强调职业素质要求，重视建立良好护患关系和接触患者的技巧；注重教材的科学观，新知识，增加了一些新的护理理论知识及先进的检查方法与技术，力求将国内外最新进展客观地反映出来；为了更好地体现教材的特点，适应教学改革的需要，增加的融合教材内容有课件、扫一扫知重点及扫一扫测一测，便于学生课后复习和自学。

绪论
  一、健康评估的概念和重要性
  二、健康评估的发展史
  三、健康评估的主要内容
  四、健康评估的学习方法
  五、健康评估的学习要求
第一章  护理诊断
  第一节  护理诊断概述
    一、护理诊断的定义
    二、护理诊断的发展
    三、护理诊断与医疗诊断的区别
  第二节  护理诊断的分类
    一、字母顺序分类法
    二、人类反应型态分类法
    三、功能性健康型态分类法
    四、多轴系健康型态分类法
  第三节  护理诊断的构成
    一、现存的护理诊断
    二、，有危险的护理诊断
    三、健康的护理诊断
    四、可能的护理诊断
    五、综合的护理诊断
  第四节  护理诊断的陈述
    一、护理诊断的陈述方式
    二、护理诊断书写的注意事项
  第五节  合作性问题
    一、合作性问题的定义
    二、合作性问题的陈述方式
  第六节  护理诊断的思维方法和步骤
    一、护理诊断的思维方法
    二、护理诊断的步骤
  附：NANDA-Ⅱ护理诊断
第二章  问诊
  一、概述
  二、问诊的方法与技巧
  三、问诊的内容
  四、问诊的注意事项
第三章  常见症状评估
  第一节  发热
    一、正常体温与生理变异
    二、病因及发病机制
    三、临床表现
    四、伴随症状
    五、相关护理诊断
  第二节  咳嗽与咳痰
    一、病因
    二、发生机制
    三、临床表现
    四、伴随症状
    五、相关护理诊断
  第三节  胸痛
    一、病因与发生机制
    二、临床表现
    三、伴随症状
    四、相关护理诊断
  第四节  呼吸困难
    一、病因
    二、发生机制及临床表现
    三、伴随症状
    四、相关护理诊断
……
第四章  体格检查
第五章  心理与社会评估
第六章  心电图检查
第七章  影像检查
第八章  实验室检查
第九章  护理病历书写
主要参考书目