导语

  

内容提要

  

    《民族院校治理的社会介入机制》基于经济人的假设，采用“理论探讨―实证研究―政策设计”的思路，分析影响民族院校治理的社会利益主体的结构类型、具体构成、利益诉求及行为特征，调查社会利益主体介人民族院校治理的后果，通过历史分析与国际比较，探究社会利益主体介入民族院校治理的有效机制。

第一章  绪论
  第一节  问题的提出
  第二节  文献综述
  第三节  研究设计
第二章  我国公立院校社会利益主体结构及其利益诉求特征
第一节我国公立院校治理结构——以大学章  程为例
  第二节  重要利益主体的利益诉求特征
  第三节  边缘利益主体的利益诉求特征
第三章  民族院校治理体系的形成与发展
  第一节  历史起点(1949年一1976年)
  第二节  转型发展(1976年一1999年)
  第三节  创新发展(2000年至今)
第四章  不同社会利益群体对民族院校的利益诉求及其实现现状调查
  第一节  影响民族院校治理的不同社会利益群体的构成类型
  第二节  不同社会利益群体的利益诉求意愿
参考文献