导语

  

    《镜花缘》是我国古典长篇小说中内容最奇特的一部，当代学者称之为“杂家小说”。作者李汝珍描写了100位聪慧绝伦的女子形象，体现了要求男女平等、反对压迫妇女的进步思想，书中更发挥想像，描写了海外各国形形色色的风土人情，全书诙谐幽默，妙取横生，种种异闻趣事脍炙人口，长期流传。

内容提要

  

    《镜花缘》是我国清代作家李汝珍所创作的一部带有浓厚神话色彩、浪漫迷幻的古典长篇小说。本书前半部分描写了唐敖、多九公等人在海外游历的故事，后半部分描写了武则天科举选才女，由百花仙子托生的唐小山以及其他百花仙子托生的一百位才女应试科举，并在朝中大有所为的故事。其创作手法神幻诙谐，引经据典，奇妙地勾勒出一幅绚丽的天轮彩图。

    李汝珍（约1763-1830），字松石，号松石道人，直隶大兴（今属北京市）人。李汝珍自幼聪敏好学、多才多艺，精通音韵、博弈、书画、星卜等，著有音韵学著作《李氏音鉴》、围棋谱《受子谱》等。
    李汝珍凭借自己丰富的想象、幽默的笔调，运用夸张、隐喻、反衬等手法，创造出了结构独特、思想新颖的长篇小说《镜花缘》，书中写了君子国、女儿国、无肠国等国家，表现出作者无与伦比的想象力，而在其所描写的浪漫虚幻的世相下，却展现出对生命的热爱、对死亡的敬畏、对人类生存境遇的追问。

第一回  女魁星北半垂景象  老王母西池赐芳筵
第二回  发正言花仙顺时令  定罚约月姊助风狂
第三回  徐英公传檄起义兵  骆主簿修书寄良友
第四回  吟雪诗暖阁赌酒  挥醉笔上苑催花
第五回  俏宫娥戏夸金盏草  武太后怒贬牡丹花
第六回  众宰承宣游上苑  百花获谴降红尘
第七回  小才女月下论文科  老书生梦中闻善果
第八回  弃嚣尘结伴游寰海  觅胜迹穷踪越远山
第九回  服肉芝延年益寿  食朱草入圣超凡
第十回  诛大虫佳人施药箭  搏奇鸟壮士奋空拳
第十一回  观雅化闲游君子邦  慕仁风误入良臣府
第十二回  双宰辅畅谈俗弊  两书生敬服良箴
第十三回  美人入海遭罗网  儒士登山失路途
第十四回  谈寿夭道经聂耳  论穷通路出无肠
第十五回  喜相逢师生谈故旧  巧遇合宾主结新亲
第十六回  紫衣女殷勤问字  白发翁傲慢谈文
第十七回  因字声粗谈切韵  闻雁唳细问来宾
第十八回  辟清谈幼女讲義经  发至论书生尊孟子
第十九回  受女辱潜逃黑齿邦  观民风联步小人国
第二十回  丹桂岩山鸡舞镜  碧梧岭孔雀开屏
第二十一回  逢恶兽唐生被难  施神枪魏女解围
第二十二回  遇白民儒士听奇文  观药兽武夫发妙论
第二十三回  说酸话酒保咬文  讲迂谈腐儒嚼字
第二十四回  唐探花酒楼闻善政  徐公子茶肆叙衷情
第二十五回  越危垣潜出淑士关  登曲岸闲游两面国
第二十六回  遇强梁义女怀德  遭大厄灵鱼报恩
第二十七回  观奇形路过翼民郡  谈异相道出豕喙乡
第二十八回  老书生仗义舞龙泉  小美女衔恩脱虎穴
第二十九回  服妙药幼子回春  传奇方老翁济世
第三十回  觅蝇头林郎货禽鸟  因恙体枝女作螟蛉
第三十一回  谈字母妙语指迷团  看花灯戏言猜哑谜
第三十二回  访筹算畅游智佳国  观艳妆闲步女儿乡
第三十三回  粉面郎缠足受困  长须女玩股垂情
第三十四回  观丽人女主定吉期  访良友老翁得凶信
第三十五回  现红鸾林贵圮应课  揭黄榜唐义士治河
第三十六回  佳人喜做东床婿  壮士愁为举案妻
第三十七回  新贵妃返本为男  旧储子还原作女
第三十八回  步玉桥茂林观凤舞  穿金户宝殿听鸾歌
第三十九回  轩辕国诸王祝寿  蓬莱岛二老游山
第四十回  入仙山撒手弃凡尘  走瀚海牵肠归故土
第四十一回  观奇图喜遇佳文  述御旨欣逢盛典
第四十二回  开女试太后颁恩诏  笃亲情佳人盼好音
第四十三回  因游戏仙猿露意  念劬劳孝女伤怀
第四十四回  小孝女岭上访红蕖  老道姑舟中献瑞草
第四十五回  君子国海中逢水怪  丈夫邦岭下遇山精
第四十六回  施慈悲仙子降妖  发慷慨储君结伴
第四十七回  水月村樵夫寄信  镜花岭孝女寻亲
第四十八回  睹碑记默喻仙机  观图章微明妙旨
第四十九回  泣红亭书叶传佳话  流翠浦搴裳觅旧踪
第五十回  遇难成祥马能伏虎  逢凶化吉妇可降夫
第五十一回  走穷途孝女绝粮  得生路仙姑献稻
第五十二回  谈春秋胸罗锦绣  讲礼制口吐珠玑
第五十三回  论前朝数语分南北  书旧史挥毫贯古今
第五十四回  通智慧白猿窃书  显奇能红女传信
第五十五回  田氏女细谈妙剂  洛家娃默祷灵签
第五十六回  诣芳邻姑嫂巧遇  游瀚海主仆重逢
第五十七回  读血书伤情思旧友  闻凶信仗义访良朋
第五十八回  史将军陇右失机  宰少女途中得胜
第五十九回  洛公子山中避难  史英豪岭下招兵
第六十回  熊大郎途中失要犯  燕小姐堂上宴嘉宾
第六十一回  小才女亭内品茶  老总兵园中留客
第六十二回  绿香园四美巧相逢  红文馆群芳小聚会
第六十三回  论科场众女谈果报  误考试十美具公呈
第六十四回  赌石砚舅甥斗趣  猜灯谜姐妹陶情
第六十五回  盼佳音虔心问卜  预盛典奉命抡才
第六十六回  借飞车国王访储子  放黄榜太后考闺才
第六十七回  小才女卞府谒师  老国舅黄门进表
第六十八回  受荣封三孤膺敕命  奉宠召众美赴华筵
第六十九回  百花大聚宗伯府  众美初临晚芳园
第七十回  述奇形蚕茧当小帽  谈异域酒坛作烟壶
第七十一回  触旧事神往泣红亭  联新交情深凝翠馆
第七十二回  古桐台五美抚瑶琴  白□亭八女写春扇
第七十三回  看围棋姚姝谈弈谱  观马吊孟女讲牌经
第七十四回  打双陆嘉言述前贤  下象棋谐语谈故事
第七十五回  弄新声水榭吹箫  隐俏体纱窗听课
第七十六回  讲六壬花前阐妙旨  观四课牖下窃真传
第七十七回  斗百草全除旧套  对群花別出新裁
第七十八回  运巧思对酒纵谐谈  飞旧句当筵行妙令
第七十九回  指迷团灵心讲射  擅巧技妙算谈天
第八十回  打灯虎亭中赌画扇  拋气球园内舞花鞋
第八十一回  白□亭董女谈诗  凝翠馆兰姑设宴
第八十二回  行酒令书句飞双声  辩古文字音讹叠韵
第八十三回  说大书佐酒为欢  唱小曲飞觞作乐
第八十四回  逞豪兴朗吟妙句  发婆心敬诵真经
第八十五回  论韵谱冷言讥沈约  引毛诗佳句美庄姜
第八十六回  念亲情孝女挥泪眼  谈本姓侍儿解人颐
第八十七回  因旧事游戏仿楚词  即美景诙谐编月令
第八十八回  借月旦月姊释前嫌  逞风狂风姨泄旧忿
第八十九回  阐元机历述新诗  溯旧迹质明往事
第九十回  乘酒意醉诵凄凉句  警芳心惊闻惨淡词
第九十一回  拆妙字换柱抽梁  掣牙签指鹿为马
第九十二回  论果赢佳人施慧性  辩壶卢婢子具灵心
第九十三回  百花仙即景露禅机  众才女尽欢结酒令
第九十四回  文艳王奉命回故里  女学士思亲人仙山
第九十五回  因旧恙筵上谈医  结新交庭中舞剑
第九十六回  秉忠诚部下起雄兵  施邪术关前摆毒阵
第九十七回  仙姑山上指迷团  节度营中解妙旨
第九十八回  逞雄心挑战无火关  启欲念被围巴刀阵
第九十九回  迷本性将军游幻境  发慈心仙子下凡尘
第一百回  建奇勋节度还朝  传大宝中宗复位
读后感

前言

  

    “名著导读”：读书的好帮手
    统编语文教材已在全国的中小学投入使用，这对广大中小学生来说是一件大好事。新版语文教材对学生的课外阅读给予了前所未有的重视，这提示我们，阅读课外书不再是语文学习可有可无的要求，而是学生学好语文和提高语文素养必须要做的事，也是学好其他各门学科的基础。
    大家都知道广泛阅读课外书的重要性，但普遍缺少一套行之有效的阅读整本书的方法体系。那么这套体系藏在哪里？就藏在新版语文教材中。小学语文教材推荐图书的栏目叫“快乐读书吧”，初中语文教材推荐图书的栏目叫“名著导读”。这两个栏目，一方面为学生推荐了必读书目，另一方面也为广大师生勾勒出了阅读整本书的方法体系。比如做夹批、旁批、摘抄、读书笔记；再比如阅读小说，要学会把握人物形象和梳理情节等。
    与小学阶段多读书、读好书相比，到了初中阶段，阅读一定数量的经典文学作品便成了必然。下面我们专门把初中阶段“名著导读”中提到的读书方法，按通用阅读法、文体阅读法、专题探究阅读法为大家梳理出来。
    一  通用阅读法
    不论阅读什么作品，都有一些通用的阅读方法需要掌握。除了小学阶段常见的字词积累之外，初中阶段需要掌握更复杂、更深层次的阅读方法。
    （一）摘抄和做笔记
    摘抄就是摘录书中的词语、句子等。做读书笔记包括概括全书要点，并记录自己阅读时产生的疑问、感想等。
    （二）圈点勾画和批注
    圈点勾画是指阅读时利用符号在文章的字、词、句、段上做出标记。如用圈点标记出精警之处，用波浪线画出重要语句等。
    批注是指把批语和注释随手写在书中的空白处，以帮助理解和思考。根据位置不同，批注又分为“旁批”“眉批”“尾批”“夹批”等。
    （三）精读和跳读
    学生在阅读一些长篇作品时，可以根据兴趣和读书目的的不同，采取精读或跳读的方法。比如《西游记》就适合精读与跳读两种方法并用。
    （四）快速阅读
    当读者急于想知道故事的结局时，可以采用快速阅读的方式，以便尽快了解全书的内容。快速阅读时，首先，要心无旁骜，集中全部精力。其次，以默读为主，眼睛的视域要宽广。最后，要善于抓住故事的发展脉络和重要信息，同时忽略不重要的细节。   （五）选择性阅读
    在读整本书，特别是大部头作品时，学生可以根据兴趣选择吸引自己的章节，选择自己感兴趣的问题，或根据自己的读书目的，有针对性地选择阅读内容。
    二  文体阅读法
    在阅读经典文学作品时，要首先看看这部作品属于什么文体，了解不同文体的特征。因为每一种文体都有区别于其他文体的独特性。对于不同文体，就要使用不同的阅读方法。
    （一）科普作品
    科普作品以向大众普及科学知识为主要目的，一般深入浅出，用简明易懂的语言说明复杂、抽象的事理，以利于科学知识的传播。阅读《昆虫记》等科普作品时，除了要了解作家的生平事迹和书的梗概，在阅读过程中，也要懂得如何借助工具书或相关资料查询专业性较强的概念、术语，更要注意体会积极探索的科学精神。
    （二）纪实作品
    纪实作品是记录人与事真实情况的作品。其基本特点是用事实说话，或记录历史或叙写现实，其内容必须是真实的，不能凭空虚构。所以学生在阅读纪实作品时，最基本的要求是明确作品所写的事实。
    （三）诗歌
    无论是古诗词，还是现代诗歌，都是用高度凝练的语言，形象地表达作者的丰富情感，并具有一定的节奏和韵律。因此，学生在阅读诗歌时，首先，要注意诗歌的表现形式。比如一般分行写，有些押韵，有些不押韵。其次，品味诗歌的语言。诗歌的语言更为精简优美，更有利于情感的抒发。最后，要学会把握诗歌中的意象。
    （四）小说
    1.中国古典小说
    古典小说往往以其高超的叙事艺术、精湛的描写技巧以及富有表现力的语言而为人称道，特别是以“四大名著”为代表的古典白话小说在这些方面更是堪称典范。所以学生在阅读古典小说时，要了解早期白话小说的题材特点及其艺术手法，比如在叙事角度上，白话小说一般采取全知全能的视角；阅读时还要分析人物形象，体会语言风格。此外，学生在阅读《儒林外史》等讽刺作品时，要体会作者的批判精神，还要学会欣赏讽刺笔法；最后，要联系现实，深入理解和思考作品的现实意义。
    2.外国经典小说
    外国小说作品众多，有各种流派，反映了不同国家人民的社会生活、风俗民情等。因此，学生在阅读（简·爱》等外国小说时，除了要关注小说的故事、人物、主题等基本元素，还要了解小说的创作背景，理解小说的文化内涵，关注小说的叙事角度，并体会小说的语言特点。
    三  专题探究阅读法
    除了以上阅读方法，每册教材的“名著导读”下都有“专题探究”的板块。以七年级上的《朝花夕拾》为例。《朝花夕拾》一书中的专题探究分别是：（1）探寻鲁迅先生的童年，了解他从百草园到三味书屋的生活情况。（2）在书中，鲁迅先生还记录了自己生命中出现的一些人物，如长妈妈、寿镜吾老先生等。学生在阅读时，可以任选一个人物，梳理文章中描述他的语句，分析其性格特点，学习、借鉴鲁迅描写人物的方法。（3）了解鲁迅先生的儿童教育观念，看看他对儿童教育的思考和看法。
    下面我们用表格的方法来展示初中的读书方法体系：
    为了让学生快速掌握以上阅读方法，我们以一些经典内容为例，把这些阅读方法以插件的形式穿插在书中。这样既不会破坏文本的完整性，又能为学生起到示范作用。另外，我们不仅在正文后面附有读后感，而且设计了独立的小册子，小册子可以让学生以小练习的形式复习各种阅读方法。
    我们相信，在老师的指导下，通过这样点面结合的阅读，学生一定会快乐地走入那神奇、广博的阅读世界。