导语

  

内容提要

  

    本书在阐明了终身教育大平台的理论基础上，从终身教育大平台的理论基础、新时期党建引领终身教育大平台、提升学生职业能力的实践、开放教育资源共享途径的探索等多个方面，对区域成人高校完善终身教育大平台的理论和实践做了系统研究。

    张东平，1963年9月出生，中学高级教帅，上海市长宁区业余大学(社区学院)校长，上海市长宁区成人教育协会会长，华东师范人学终身教育研究院长宁研究所常务副所长，上海市教育科学研究院成人教育研究基地负责人。

第一章  终身教育大平台的理论基础
  第一节  终身教育体系的理论概述
  第二节  终身教育体系的研究现状
  第三节  终身教育体系建设存在的问题
  第四节  构建区域终身教育体系的对策建议
第二章  新时期党建引领终身教育大平台建设
  第一节  成人高校基层党建工作概述
  第二节  党建引领终身教育大平台建设的途径
  第三节  党建引领终身教育大平台建设的实践
  第四节  党建引领终身教育大平台建设的思考
第三章  提升学生职业能力的实践
  第一节  学生职业能力的概述
  第二节  学生职业能力培养的现状
  第三节  提升学生职业能力的行动研究
  第四节  提升学生职业能力的建议
第四章  开放教育资源共享途径的探索
  第一节  知识分享与开放教育资源理论研究
  第二节  开放教育资源共享现状
  第三节  开放教育资源共享的途径研究
第五章  社区教育办学网络的支持服务
  第一节  社区教育办学网络支持服务概述
  第二节  社区教育办学网络支持服务现状
  第三节  社区教育办学网络支持服务存在的问题及对策
  第四节  社区教育办学网络支持服务案例
第六章  域内民办非学历教育资源的整合
  第一节  民办非学历教育资源整合概述
  第二节  民办非学历教育资源整合的现状
  第三节  民办非学历教育资源整合的实践
第七章  终身教育教学质量评价方法的探究
  第一节  教学质量评价方法概述
  第二节  学校教学质量评价方法的现状
  第三节  教学质量评价方法的框架
  第四节  教学质量评价方法的问题及优化对策
第八章  云视课堂应用的技术支持服务
  第一节  云视课堂应用的技术支持服务概述
  第二节  云视课堂应用技术的分析
  第三节  云视课堂应用技术支持服务的实践
  第四节  云视课堂技术支持服务案例
第九章  新时期区域成人高校校园文化建设
  第一节  区域成人高校校园文化
  第二节  区域成人高校校园建设的现状
  第三节  区域成人高校校园文化建设的实践
  第四节  区域成人高校校园文化建设的展望
参考文献
后记