导语

  

内容提要

  

    心理学史是心理学核心基础课程之一，本书自出版以来广受师生好评，并分别获得“十一五”普通高等教育本科国家级规划教材和普通高等教育国家精品教材等重大荣誉。2018年，作者根据《普通高等学校本科心理学类专业教学质量国家标准》的最新要求，和心理学史课程教学的师生反馈，对本书做了全面和详细的修订，缩减了篇幅，保留了最精华的内容，以更切合师生需要。全书分三篇，上篇为心理学思想史，中篇为心理学流派，下篇为心理学新发展。全书内容丰富，涵盖了近代欧洲的心理学思想、科学心理学的建立、行为主义的演变、精神分析的演变、女性主义心理学和社会建构论心理学等内容。本书最为显明的特色在于“通”，其内容涵盖了古今中外心理学的基本内容，既有科学心理学建立之前的心理学思想，也有现代心理学的最新发展；既有中国心理学史的内容，也有西方和俄罗斯心理学的理论和流派。在全球化的今天，这也应是时代精神的体现。作者认为，尽管心理学在西方获得了更多更快的发展，但心理学史应该是世界的心理学史和一般性的心理学史，而不是西方心理学史。本书是心理学基础课的重要教材，也是心理学爱好者了解心理学的历史与体系的重要入门级参考读物。

第一编  绪论
  第一节  为什么要研究心理学史
  第二节  心理学的历史观
  第三节  心理学的历史编纂学
  第四节  通史“通”在何处
上篇：心理学思想史
  第一章  中国古代心理学思想史
    第一节  中国古代哲学心理学思想的基本范畴
    第二节  中国古代实验心理学的萌芽
    第三节  中国古代几位最重要的心理学思想家
  第二章  古希腊罗马时期的心理学思想
    第一节  古希腊早期的心理学思想
    第二节  古希腊罗马繁荣时期的心理学思想
    第三节  古希腊罗马后期的心理学思想
  第三章  欧洲中世纪和文艺复兴时期的心理学思想
    第一节  基督教哲学中的心理学思想
    第二节  基督教哲学的解体——唯名论中的心理学思想
    第三节  文艺复兴时期的心理学思想
  第四章  近代欧洲的心理学思想
    第一节  经验主义心理学与理性主义心理学的兴起
    第二节  经验主义心理学的主要代表人物
    第三节  理性主义心理学的主要代表人物
    第四节  联想主义心理学的建立
中篇：心理学流派
  第五章  科学心理学的建立
    第一节  实验心理学产生的背景与条件
    第二节  冯特与科学心理学的建立
    第三节  与冯特同时代的其他德国心理学家
    第四节  科学心理学在中国的传播
  第六章  构造心理学
    第一节  构造心理学的思想渊源
    第二节  铁钦纳的生平
    第三节  铁钦纳的构造心理学的基本观点
    第四节  铁钦纳对布伦塔诺的评论
    第五节  对构造心理学的评价
  第七章  欧洲的机能主义心理学
    第一节  进化论的兴起
    第二节  达尔文有关进化心理学的研究
    第三节  高尔顿关于智力问题的研究
    第四节  比纳的智力量表
    第五节  进化论对心理学发展的影响
  第八章  美国的机能心理学
    第一节  美国心理学的兴起
    第二节  詹姆斯的实用主义心理学
    第三节  芝加哥大学的机能心理学
    第四节  哥伦比亚大学的机能心理学
    第五节  对机能心理学的评价
  第九章  行为主义
    第一节  行为主义产生的背景
    第二节  华生的生平
    第三节  华生的行为主义
    第四节  其他早期行为主义者
    第五节  对行为主义的评价
  第十章  行为主义的演变
    第一节  行为主义的困境与新行为主义的产生
    第二节  托尔曼的目的行为主义
    第三节  赫尔的假设一演绎体系
    第四节  斯金纳的操作行为主义
    第五节  班杜拉的社会认知理论
  第十一章  格式塔心理学
    第一节  格式塔心理学的思想渊源
    第二节  格式塔心理学的建立
    第三节  格式塔心理学的主要代表人物
    第四节  格式塔心理学的主要理论
    第五节  对格式塔心理学的评价
  第十二章  皮亚杰学派
    第一节  皮亚杰理论的思想渊源
    第二节  皮亚杰的生平
    第三节  皮亚杰的理论
    第四节  对皮亚杰理论的评价
    第五节  皮亚杰学派的发展
    第六节  小结
  第十三章  精神分析
    第一节  精神分析的思想渊源和历史背景
    第二节  弗洛伊德的生平
    第三节  弗洛伊德的基本观点
    第四节  对精神分析的评价
  第十四章  精神分析的演变
    第一节  阿德勒的个体心理学
    第二节  荣格的分析心理学
    第三节  精神分析的社会文化学派
    第四节  精神分析的自我心理学
    第五节  精神分析的对象关系理论
  第十五章  人本主义心理学
    第一节  人本主义心理学产生的背景
    第二节  人本主义心理学的形成和发展
    第三节  人本主义心理学的基本主张
    第四节  马斯洛的人本主义心理学
    第五节  罗杰斯的人本主义心理学
    第六节  罗洛·梅的存在主义心理学
    第七节  超个人心理学
  第十六章  信息加工的认知心理学
    第一节  信息加工认知心理学产生的背景
    第二节  信息加工认知心理学的基本观点
    第三节  信息加工认知心理学的主要研究
    第四节  对信息加工认知心理学的评价
  第十七章  苏俄心理学
    第一节  苏俄心理学的产生和发展
    第二节  苏俄心理学的主要代表人物
    第三节  苏俄心理学的现状和未来
下篇：心理学新发展
  第十八章  认知神经科学
    第一节  认知神经科学产生的条件
    第二节  认知神经科学的分支
    第三节  认知神经科学的理论发展
    第四节  认知神经科学的研究方法与技术
    第五节  认知神经科学的现状与意义
  第十九章  进化心理学
    第一节  进化心理学的产生背景
    第二节  进化心理学的基本观点
    第三节  进化心理学的主要研究
    第四节  对进化心理学的评价
  第二十章  生态心理学
    第一节  生态心理学的背景分析
    第二节  生态心理学的基本主张
    第三节  生态心理学的主要理论
    第四节  对生态心理学的评价与展望
  第二十一章  文化心理学取向
    第一节  文化心理学兴起的背景
    第二节  文化心理学形成与发展的历史
    第三节  文化心理学的基本内涵
    第四节  文化心理学的基本理论观点
    第五节  对文化心理学的评价
  第二十二章  社会建构论心理学
    第一节  社会建构论心理学产生的背景和原因
    第二节  社会建构论心理学的纲领与内容体系
    第三节  社会建构论心理学的理论观点
    第四节  社会建构论心理学的意义与问题
  第二十三章  积极心理学
    第一节  积极心理学的产生
    第二节  积极心理学的主要观点
    第三节  对积极心理学的评价
参考文献
英文文献