导语

  

    音乐治疗作为一门独立和完整的学科，诞生于1940年的美国。音乐治疗学是一门新兴的、集音乐、医学和心理学为一体的边缘交叉学科，是音乐的作用在传统的艺术欣赏和审美领域之外的应用和发展。音乐在医学和心理治疗领域的广一泛应用和令人振奋的临床治疗效果证明了人类的一个古老的信念；音乐是具有祛病健身的作用，对于人类的生存本身具有重要的意义。
    本书便是介绍音乐治疗的的一本书籍，是对音乐治疗的详细说明。

内容提要

  

    音乐治疗的方法多种多样，包括聆听、演奏、歌唱、即兴演奏、音乐和歌词创作、舞蹈及美术的结合，以及音乐投射和音乐联想。目前在美国以及其他发达国家。音乐治疗被广泛地应用在医院、学校、诊所、社区、老人院、托儿所、监狱等等。也可以应用于健康人群的精神减压、产妇分娩、生物反馈、疼痛控制。以及自我成长。
    本书《音乐治疗学基础理论》是对音乐治疗学基本理论的综合性论述，分为十二章，介绍了音乐治疗的定义、发展历史、基本原理、治疗关系、方法技术，并分别介绍了音乐教育、心理治疗和医学领域中的音乐治疗模式，从各个方面完整、全面地展现了现代音乐治疗的实质、特点、意义和作用，对于专业学生的理论学习和一般读者对该领域的了解都是极为有益的。

    高天，副教授，1982年毕业于西安音乐学院，同年留校任教。1986年赴美国留学，在费城Ten-iple大学攻读音乐治疗学，是我国个赴海外学习音乐治疗的留学生。师从前美国音乐治疗协会主席、世界音乐治疗联合会主席Maranto博士，获音乐治疗学硕士。毕业后任宾夕法尼亚州立医院音乐治疗师。1997年回国，在中央音乐学院创立了我国所专门的音乐治疗研究机构－中央音乐学院音乐治疗研究中心，并开始培养硕士研究生。1999年又开设了我国家专门的音乐心理治疗机构——“高天音乐心理健康研究中心”，提供临床心理治疗服务。1999年1-8月期间在北京人民广播电台主持《音乐治疗》节目，特别为有睡眠困难和神经衰弱的听众服务，受到欢迎。
    高天为世界音乐治疗联合会理事，美国音乐治疗协会会员、美国国家注册音乐治疗师，欧洲精神创伤（EMDR）注册治疗师，中央音乐学院音乐治疗学副教授，中央音乐学院音乐治疗研究中心主任。高天回国后即开展了临床的音乐心理治疗服务，并在中央音乐学院开设大学和研究生的音乐治疗课程，力图尽快地培养出我国自己的合格的音乐治疗人才。他的工作很快受到各新闻媒体的广泛注意，至今已有20多家报纸、杂志和电台、电视台进行了采访报道。高天还在北京交通台每周四的《午夜里的收音机》主持有关婚姻危机和矛盾的热线节目。2002年2月，中央电视台《东方之子》《讲述》栏目曾给予专题报道。
    高天现为世界音乐治疗联合会理事，美国音乐治疗协会会员，美国国家注册音乐治疗师，欧洲精神创伤(EMDR)注册治疗师，中央音乐学院音乐治疗学副教授，中央音乐学院音乐治疗研究中心主任。高天回国后即开展了临床音乐心理治疗服务，并在中央音乐学院开设大学本科和研究生的音乐治疗课程，力求尽快培养出我国自己的合格音乐治疗人才。他的工作受到新闻媒体的广泛关注。

第一章　定义音乐治疗
　对音乐的定义
　　对治疗中的音乐的界定
　对治疗定义
　　对治疗对象界定
　　对治疗师界定
　　对治疗目的界定
　对音乐治疗定义
第二章　音乐治疗发展的历史
　历史上的音乐治疗
　　史前时代的音乐治疗
　　早期文明中的音乐和治疗
　　古代音乐的应用：治疗仪式
　　中世纪和文艺复兴时期的音乐和治疗
　美国的音乐治疗
　　早期美国的音乐治疗
　　20世纪初美国的音乐治疗
　　美国音乐治疗专业的发展
　中国的音乐治疗
第三章　音乐与情绪和健康
　情绪与音乐
　　音乐情绪与音乐本质
　　音乐情绪的生理机制
　情绪与健康
　　情绪理论
　　情绪与自主神经系统
　　情绪的应激理论
　　心身疾病
第四章　音乐在治疗中的基本功能作用
　生理／物理作用
　人际／社会作用
　心理／情绪作用
　审美作用
第五章  音乐和音乐治疗师在治疗中的角色
　音乐在治疗中的角色
　治疗中的音乐体验
　　参与和接受
　　音乐体验的层次
　治疗师在治疗中的角色
　治疗对象在治疗中的角色
　治疗关系
　音乐治疗的目标
第六章　音乐治疗的干预
　音乐治疗干预的方法
　音乐治疗干预的方式
　　教育的方式
　　个别指导的方式
　　行为的方式
　　心理治疗的方式
　　宗教的方式
　　培训与督导的方式
　　医学的方式
　　康复的方式
　　娱乐性的方式
　　活动的方式
　　与其他相关艺术综合的方式
　音乐治疗干预的层次
　　惠勒和伍尔柏格的理论
　　布鲁夏的理论
第七章  治疗中的音乐活动分类(一)
  教育的方式
    特殊音乐教育
    特殊教育中的音乐治疗
    成长音乐
    成长音乐治疗
  个别指导的方式
    适应性音乐指导
    治疗性音乐指导
    指导性音乐治疗
    指导性音乐心理治疗
  行为的方式
    功能音乐
    行为音乐治疗
    行为音乐心理治疗
  心理治疗的方式
    治疗性音乐
    支持性音乐心理治疗
    内省性音乐心理治疗
第八章  治疗中的音乐活动分类(二)
  宗教的方式
    神灵音乐
    教会咨询中的音乐
  督导和培训的方式
    音乐治疗的演示和角色扮演
    体验式音乐治疗培训
    督导性音乐心理治疗
  医学的方式
    医疗中的音乐
    医疗中的音乐治疗
  康复的方式
    声音康复
    音乐康复
    康复音乐治疗
  娱乐性的方式
    庆典音乐
    治疗性音乐娱乐
    娱乐性音乐治疗
  活动的方式
    音乐活动治疗
    恢复音乐治疗
  与其他相关艺术结合的方式
    表达性活动治疗
    创造性艺术治疗中的音乐
    表达性心理治疗
第九章  音乐治疗的方法技术
  音乐治疗的形式
  音乐治疗的技术
    接受式音乐治疗
    再创造式音乐治疗
    即兴演奏式音乐治疗
第十章  音乐教育领域的音乐治疗模式
  奥尔夫音乐治疗
    基本理念
    临床应用
  达尔克洛兹音乐治疗
    基本理念
    临床应用
  科达伊音乐治疗
    教学程序
    临床应用
第十一章  心理治疗领域中的音乐治疗模式
  音乐引导想象
    基本理念
    临床应用
  鲁道夫—罗宾斯音乐治疗
    基本理念
    临床应用
  心理动力学派的音乐治疗
    心理动力治疗的基本理论
    音乐治疗中的心理动力理论概念
    精神分析音乐治疗
    自由即兴演奏音乐治疗
  行为学派的音乐治疗
    当代行为主义治疗的基本理论
    行为主义音乐治疗的方法
第十二章  医学领域中的音乐治疗模式
  神经学音乐治疗
    感觉运动训练
    言语和语言训练
    认知训练
  生物医学音乐治疗
    基本原理
    临床应用
  保健音乐治疗
    保健的理念
    老年人的保健
    企业的保健
    学校的保健项目
参考文献