导语

  

    本书作者综合了儿童心理健康、儿童发展、临床心理学和神经科学等领域的广博知识，并基于脑神经科学、儿童发展和社交关系的截然不同的思路，以一种崭新的、全面的视角来看待儿童的行为问题。她的著作几乎重构了如何帮助孩子和家庭的理念，值得反复品味和深思。

内容提要

  

    本书系统而详细地介绍了一种应对儿童问题行为的新方法。本书作者莫娜·德拉霍克（Mona Delahooke）博士是一名有30多年临床经验的知名心理学家，她结合儿童心理学、神经科学、临床心理学等领域的知识，提出了一种新的理解和应对儿童问题行为的方法。书中摒弃了大多数“一刀切”式解决方法，强调儿童大脑和身体之间的连接以及个体差异，强调为每一个儿童制定个性化的行为问题解决方案。书中包含大量工作表、和资料，为特殊儿童治疗师、教育工作者和家长提供了一种实用科学的工具。

    由莫娜·德拉霍克博士所著，雷秀雅和刘岚老师翻译的《超越行为》一书，是文字值得阅读、理论值得学习、技巧值得推广的书。在书中，作者运用儿童发展心理学、神经科学和临床心理学等领域的知识，结合自己30余年的临床实践和经验，专注于儿童行为的分析和干预。作者通过大量生动翔实的案例，以儿童问题行为为线索，以人们对行为理解的差异为视角，以别出心裁的干预方法为手段，给儿童带来意想不到的干预效果。
    我非常乐意将本书推荐给有志于帮助存在问题行为的儿童或青少年的医生、心理咨询师、心理康复师、心理教师和家长朋友。
    ——杜亚松  教授，博士生导师，上海交通大学医学院附属精神卫生中心儿童青少年精神科主任，擅长儿童和青少年心理治疗
    传统上很多行为干预方法常常将儿童的问题行为或过激行为归咎为寻求关注、故意违抗等，而难以理解其深层的生理和心理原因。《超越行为》依据当今的神经科学研究，认为儿童的持续性问题行为很少是有意而为的，而是一种更具适应性的生理应激反应，这是一种更积极的理念。这一新理念和新方法强调深入探寻儿童问题行为背后的原因和触发因素，这与我对儿童行为干预的观点不谋而合，只有当我们穿越行为的冰山，去理解孩子深层的身心信息时，才能更有效地帮助有特殊需要的儿童及其家庭。给这本书的理念点赞！
    ——蔺秀云  北京师范大学心理学部教授，博士生导师，教育部青年长江学者，家庭治疗师，注册督导师
    儿童问题行为，尤其是攻击和自我伤害性行为常常给老师和家长带来很多挑战。莫娜·德拉霍克博士的《超越行为》一书试图从脑科学的视角来解释儿童问题行为产生的原因，认为行为是个体对不断变化的神经系统的适应结果。如果儿童在人际关系或物理环境中潜意识地感受到某种危险，即存在错误的神经感知，就可能出现严重的持续性问题行为。基于这种解释，她认为，如果要改变问题行为，首先就要与儿童建立安全的关系，要考虑儿童情绪和关系安全。为儿童创造最佳条件，最终形成自我调节和有意控制行为的能力。该书为教师和家长理解、应对孩子的问题行为提供了另一个视角。
    ——昝飞  博士，副教授，华东师范大学教育学部特殊教育学系系主任，擅长特殊儿童问题行为干预
    《超越行为》为理解和治疗有问题行为的儿童，提供了一种新的模式。对于反社会行为和不合群行为，传统的教育和治疗模式常将其视为故意的和可被激励的。在这本可读性强、文笔优美的书中，德拉霍克博士将为读者揭开有关这一问题的神秘面纱，用基于神经生物学的治疗模式取代传统模式，通过颇有见地的指导，获得有效的结果。
    ——斯蒂芬·波格斯（Stephen W.Porges）  关国北卡罗来纳大学精神病学教授，关国印第安纳大学“杰出大学科学家”

第一部分  理解行为
  第1章  隐藏在适应性行为中的益处
    现状存在哪些问题
    一种理解行为的新方法
  第2章  自上而下还是自下而上：回应行为前需先了解其根源
    建房的基础
    搭建房屋的框架
    电气布线
    房屋中的房间
    房屋装修
    通向世界的车道
    孩子处于哪个阶段
  第3章  个体差异
第二部分  解决方案
  第4章  从安全感入手
  第5章  找到行为背后的原因：以自下而上的方式应对挑战
    询问孩子的个人史并追踪行为，发现其模式
    确定哪些情境会导致孩子的痛苦
    探查调查结果揭示了哪些触发因素和潜在原因
    通过互动和靶向治疗方案解决发展性挑战
  第6章  应对挑战：从自身体而上到自上而下
    询问孩子的个人史和识别周围的环境
    探查调查结果揭示了哪些触发因素和潜在原因
    通过互动和靶向治疗方案解决发展性挑战
第三部分  神经多样性、创伤与展望未来
  第7章  自闭症和神经发育多样性儿童的行为表现：谨慎对待
  第8章  如何应对遭受毒性压力和创伤的儿童的问题行为
  第9章  展望未来，眼下要做的还有很多
资源
注释
参考文献

前言

  

    我们欣然接受中国轻工业出版社“万千心理”翻译莫娜·德拉霍克（Mona Delahooke）博士的《超越行为》（Beyond Behaviors）的邀约，主要出于两个原因，一是对“万千心理”的信任，二是这本书本身的魅力。
    莫娜·德拉霍克博士是一位拥有30多年经验的儿童临床心理学家，本书汇集了她30多年相关临床心理治疗实践的成果与经验，自2019年出版以来，这本关于儿童行为问题分析和干预的书得到了业内人士的高度肯定。
    我们将书名直译为《超越行为》，而没有意译的原因是，书中对儿童问题行为的分析视角，以及问题行为干预的理念与应对，只有用“超越”这个词来概括，才能体现莫娜·德拉霍克博士在儿童行为问题研究领域的贡献。
    在本书中，德拉霍克博士综合了儿童心理健康、儿童发展、临床心理学和神经科学等领域的广博知识，并基于脑神经科学、儿童发展和社交关系的截然不同的思路，以一种崭新的、全面的视角来看待儿童的行为问题。她的著作几乎重构了如何帮助孩子和家庭的理念，值得反复品味和深思。
    在本书中，德拉霍克博士从儿童普遍存在的行为问题人手，逐一分析并提出颇有见地的观点和方法。她反复强调，要穿越冰山的表面，发现行为的内在原因。比如，许多持续性的问题行为是儿童经历神经感知威胁时的生理应激反应，往往不受强化程序、惩罚、计时隔离和其他类似技术的影响。她还指出，只有了解、接纳和认同孩子的个体差异，才可以据此制订个性化的治疗、教育和养育方法。
    在本书中，德拉霍克博士列举了大量翔实生动的案例，向我们展示了各类儿童问题行为的表现，以及人们因对其理解的差异而产生的截然不同的干预效果。
    在翻译的过程中，我们怀着对德拉霍克博士深深的赞美和敬意，用心地将她辛勤耕耘的成果呈现给中国读者，希望这些儿童行为问题应对的开创性理念和方法，能帮助我国的教育者“超越”儿童的“行为”。当然，本书作为专业性著作，翻译时如有纰漏和不畅之处，还请读者海涵、指正。
    雷秀雅  刘岚
    2021年6月12日