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孤獨症及相關障礙兒童社會情緒課程
所属分类:
文教體育
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教 育
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特殊教育
作者:
編者:鍾卜金//王德玉//黃丹|責編:薛永潔
出版社:
華夏
本書是「孤獨症及相關障 礙兒童社會情緒課程」初階 課程的教師用書,強調指導 清晰、可操作性強,內容編 排上力求「易學好用」。相關 老師(普通教育學校的資源 老師、心理輔導老師及其他 對社會情緒能力課程感興趣 的普通教育老師)和有這方 面學習需求的學生的家長即 便未經系統培訓,也可在本 書的指引下開展社會情緒課 程的教學和日常輔導。本書 可作為普通教育學校低年級 學生心理健康教育用書,也 可以用於特殊需要學生的針 對性教學。在特殊教育學校 ,本書可用於針對中高功能 ASD學生的課堂教學,其部 分內容及資源對於教授其他 障礙類別學生的認知及社會 溝通技能具有指導作用。
人民幣:
RMB 78.00
元 售价:
NT$ 312.00
元
學前兒童感覺統合訓練(融合型新形態教材)
所属分类:
文教體育
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教 育
>>
特殊教育
作者:
編者:劉薇珊//羅海冰//謝鑑輝|責編:高麗那
出版社:
復旦大學
本書是融合性、新形態 教材,是在模塊化、結構化 的教學設計理念下開發的活 頁式教材。 全書分為8個模塊,分別 為:感覺統合理論概述、學 前兒童感覺統合訓練概述、 神經系統、三大基礎感覺系 統、感覺統合失調類型與干 預方式、0~3歲嬰幼兒感覺 統合訓練、3~6歲幼兒感覺 統合訓練、兒童感覺統合能 力測評。 本書適用於學前教育、 早期教育等幼兒照護相關專 業使用,也可為培訓機構感 覺統合訓練課程提供參考。
人民幣:
RMB 49.00
元 售价:
NT$ 196.00
元
中國聽障大學生高等融合教育研究--基於智力風格視角的分析
所属分类:
文教體育
>>
教 育
>>
特殊教育
作者:
程三銀|責編:宋燕鵬
出版社:
中國社科
近年來,隨著教育公平 的深入推進,高等融合教育 已經成為殘疾人接受高等教 育的主要形式。對各類殘疾 人高等融合教育的研究也不 斷湧現。對聽障大學生高等 融合教育的研究是其中一個 熱點。本書首次從智力風格 的視角研究當前國內聽障大 學生高等融合教育發展現狀 ,視角獨特新穎。本書文獻 豐富,除系統回顧了智力風 格的相關文獻外,還涉及與 聽障學生大學生活密切相關 的多個變數,如學習觀、大 學效能感和大學生活滿意度 。通過閱讀本書,能比較系 統全面的了解當前中國聽障 大學生在高等融合教育背景 下的發展現狀,對如何教育 聽障大學生有諸多啟示。
人民幣:
RMB 89.00
元 售价:
NT$ 356.00
元
徐白侖與視障兒童融合教育
所属分类:
文教體育
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教 育
>>
特殊教育
作者:
呂雯慧|責編:丁群
出版社:
南京大學
1987年,盲人徐白侖扛 起中國視障教育改革的大旗 ,發起了讓盲孩子就近到普 通學校讀書的金鑰匙盲童教 育計劃,並持續深耕視障兒 童融合教育,提出了金鑰匙 工程、金鑰匙行動,提煉了 本土化的視障兒童融合教育 理論。本書基於翔實的史料 ,系統梳理了1987年到 2010年間徐白侖與地方政 府合作開展視障兒童融合教 育的過程、效果、經驗和意 義,分析了徐白侖依托金鑰 匙視障教育研究中心創造性 開展視障兒童融合教育的工 作方法及外部的社會支持網 絡,揭示金鑰匙視障兒童融 合教育項目運作的經驗及徐 白侖和相關特殊教育實踐者 的精神世界,分析他們能夠 在艱苦的工作條件下克服重 重困難開展視障兒童融合教 育的精神動力,並從側面反 映了1987年到2010年間中 國隨班就讀從民間試點實驗 到政府調研、政府試點實驗 、政策出台、大面積推廣、 支持保障體系建設的歷史。
人民幣:
RMB 60.00
元 售价:
NT$ 240.00
元
特殊音樂教育方法與實踐研究
所属分类:
文教體育
>>
教 育
>>
特殊教育
作者:
錢雪蓮//楊成棟|責編:盛楠
出版社:
吉林出版集團
本書共九個章節。第一 章從音樂教育的地位和重要 性、西方音樂教育發展脈絡 、我國音樂教育起源與發展 、音樂教育體系進行論述; 第二章介紹了音樂教育的特 征和價值功能、音樂在特殊 教育中的作用與意義、普通 音樂教育與特殊音樂教育的 區別和聯繫;第三章從特殊 音樂教育的概念、內涵和價 值對特殊音樂教育進行了介 紹;第四章從盲人音樂學校 、聾人音樂學校、培智學校 和普通高校四個方面分析了 特殊音樂教育的現狀;第五 章研究了智障兒童音樂教育 的情況及音樂在智障兒童康 復訓練中的應用;第六章從 視障兒童音樂教育的意義、 視障兒童的生活技能訓練、 視障兒童的音樂審美教育等 方面研究了視障兒童音樂教 育情況;第七章從融合教育 、律動教育、康復訓練及音 樂治療方面研究了聽障兒童 音樂教育;第八章從孤獨症 兒童的行為分析、協調能力 發展、音樂教育策略等方面 研究了孤獨症兒童的音樂教 育;第九章對特殊音樂教育 面臨的困境和出路進行了分 析及研究。
人民幣:
RMB 78.00
元 售价:
NT$ 312.00
元
培智學生實踐學習空間的建構與應用--基於培智學校課堂教學的實證研究
所属分类:
文教體育
>>
教 育
>>
特殊教育
作者:
編者:奚英|責編:張濤//盛純
出版社:
文匯
本書以培智學校一般性 課程為主線,從生活語文、 生活數學、生活適應、運動 康復及藝術課程這五個課程 模塊,探索了實踐學習空間 的創設與運行,遵循培智學 校學生的學習特點與發展規 律,既關注與學生生活密切 相關的學習體驗,也關注虛 擬學習空間的創設;既關注 特定學科的目標任務,也關 注跨學科的學習整合;既關 注校內資源的充分利用,也 高度關注家校協同。
人民幣:
RMB 65.00
元 售价:
NT$ 260.00
元
特殊教育和融合教育中的評估(第13版)
所属分类:
文教體育
>>
教 育
>>
特殊教育
作者:
(美)約翰·薩爾維亞//詹姆斯·E.伊塞爾代克//薩拉·威特默|責編:張紅雲|譯者:諶小猛
出版社:
華夏
本書全面細緻地介紹了 特殊教育和融合教育領域中 的評估的相關知識,從概念 到實踐、從方法到應用。作 為專業教科書,本書所面向 的首要讀者群是未來或現任 的中小學特殊教育教師。所 面向的第二讀者群是特殊教 育和融合教育環境中,所有 為學生服務的支持團隊,如 學校心理學家、教育行政人 員、社會工作者等。本書可 以幫助讀者加強對評估概念 和原則的掌握,以及在學校 環境中的有效應用,助力于 改善學生的學業狀況和發展 情況,提升學生的受教育環 境質量。
人民幣:
RMB 168.00
元 售价:
NT$ 672.00
元
戰勝孤獨症(關鍵反應訓練家庭指南升級版)
所属分类:
文教體育
>>
教 育
>>
特殊教育
作者:
(美)琳恩·科恩·凱格爾//克萊爾·拉澤布尼克|責編:路楊|譯者:加州小胖媽//付霄
出版社:
北京科技
本書介紹的核心干預策 略是關鍵反應訓練(Pivotal Response Treatment,PRT )。PRT是由凱格爾夫婦創 立的一項經過實證的孤獨症 干預措施,是基於應用行為 分析(ABA)的一種自然干 預模式。 PRT針對的是兒童發展的 關鍵領域如動機、主動發起 、自我管理、對多重線索的 反應和共同注意力,通過針 對這些關鍵領域涉及的技能 的訓練,幫助孩子在社交、 行為等方面得到廣泛進展。 PRT要求孩子在自然環境中 (例如家庭、社區和學校) 接受訓練,並強調家長參與 ,使家庭成員能夠成為干預 的主導人,以便將訓練融入 日常生活。 本書是孤獨症兒童家庭 重要參考書,內容涵蓋了父 母如何面對孩子的診斷結果 、教孩子學會溝通、應對孩 子的行為問題、發展孩子的 社交技能、孤獨症兒童的家 庭生活和學校教育、自我管 理策略等內容,並在最後一 章詳細介紹了PRT這一干預 方法的原理和操作建議。本 書另一位作者,是孤獨症孩 子的母親,她在書中介紹了 她的孩子安德魯從兒童到成 人一路成長過程中受益於 PRT的故事。孤獨症兒童的 父母在閱讀時,不但能產生 共鳴,也能受到更多的鼓舞 、獲得更多的力量。
人民幣:
RMB 98.00
元 售价:
NT$ 392.00
元
孤獨症學生融合學校環境創設與教學規劃
所属分类:
文教體育
>>
教 育
>>
特殊教育
作者:
(美)羅恩·利夫//米切爾·陶布曼//約翰·麥克伊欽|責編:許婷//馬佳琪|譯者:張雪琴
出版社:
華夏
《孤獨症學生融合學校 環境創設與教學規劃》是為 學校及服務機構的一線工作 人員及管理者提供的實用指 南。書中包括多方面的內容 ,系統的介紹了孤獨症學生 進入融合學校(環境)時會 面臨的問題,以及構建了在 學校環境中實施ABA教育計 划的方法架構。除此之外, 本書還從學校管理的層面進 行分析,提出如何為學生提 供最佳的學習環境,以及如 何進一步優化學習環境等問 題,如確保管理人員、教師 及其他工作人員的服務素質 ,令每個孩子都有正面的學 習體驗。
人民幣:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
特殊教育導論(新時代馬克思主義教育學系列教材)
所属分类:
文教體育
>>
教 育
>>
特殊教育
作者:
編者:鄧猛//張玲//王東升|責編:李國慶//邢玲瓏|總主編:顧明遠
出版社:
中國人民大學
本教材基於中國式現代 化時代背景與特殊教育高質 量發展目標要求,系統闡述 特殊教育的基本概念、理論 範疇與知識體系。教材從廣 義的特殊教育視角對殘疾類 型進行整合與劃分,就特殊 教育的基本概念、發展歷史 、政策與管理、課程與教學 、評估與安置、教師培養與 專業發展等多方面內容展開 論述,幫助學生掌握特殊教 育的理論架構和基礎知識, 為他們形成特殊教育專業素 養奠定基礎。 在內容編排上,教材秉 持多學科視野,遵循理論與 實踐相結合的原則,從問題 和案例出發組織教材內容和 學習材料,以通用學習設計 和參與式教學的理念與原則 編排教學內容與活動。教材 可作為高等師範院校特殊教 育專業及其他相關專業本科 生、研究生的基本教材,也 可作為師範生修習融合教育 課程的主要教材,還可為相 關研究者、實踐者以及關心 特殊教育事業的人士提供專 業參考。
人民幣:
RMB 52.00
元 售价:
NT$ 208.00
元
孤獨症兒童社交遊戲訓練(家長手冊原著第2版)
所属分类:
文教體育
>>
教 育
>>
特殊教育
作者:
(美)布魯克·英格索爾//安娜·德沃茨薩克|責編:戴婕|譯者:長和大蘊翻譯組
出版社:
輕工
本書介紹了針對兒童孤 獨症及相關發育遲韁問題的 一系列干預方法,旨在提升 這一兒童群體的社交溝通能 力,聚焦于其社交參與、溝 通遊戲和模仿技能的發展。 本書介紹的干預方法來自美 國著名的孤獨症兒童社交溝 通訓練項目——「讓父母成 為孩子的溝通訓練師」項目 ,以積淀多年的循證實踐為 基礎,其有效性經過證實, 並且干預方法科學系統、實 操性強,提供了手把手的指 導,非常適合父母在日常生 活中實踐和使用。
人民幣:
RMB 55.00
元 售价:
NT$ 220.00
元
情緒四色區(18節自我調節和情緒控制能力培養課)
所属分类:
文教體育
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教 育
>>
特殊教育
作者:
(美)利婭·M.凱珀斯|責編:李亞飛|譯者:張雪琴
出版社:
華夏
《情緒四色區:18節自 我調節和情緒控制能力培養 課》是一本幫助孤獨症譜系 障礙(ASD)、注意缺陷多 動障礙(ADHD)等特殊需 要兒童進行自我調節和情緒 控制的圖書。本書是利婭· M.凱珀斯對其首提「情緒四 色區」這一概念的完整闡述 ,共包含18節課,課程目標 清晰、教學步驟完整、教學 材料生動有趣,同時還設有 探究性問題,兼具操作性、 實用性、趣味性,旨在教授 兒童如何識別他人的面部表 情和情緒,關注觸發自身不 穩定情緒的事件,以及掌握 解決情緒問題的策略,等等 ,以幫助他們更好地調整情 緒狀態。 本書不僅適用於教育者 和家長幫助ASD、ADHD等 特殊需要兒童培養自我調節 和情緒控制能力,任何想要 了解(有關調節情緒和應對 問題行為)的人,包括但不 限於作業治療師、言語語言 病理學家、心理學家、行為 學家、社會工作者,也都能 夠從中獲益。
人民幣:
RMB 88.00
元 售价:
NT$ 352.00
元
特殊教育概論(第2版課書房新形態教材)
所属分类:
文教體育
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教 育
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特殊教育
作者:
編者:吳武典//石夢良|責編:陳曦
出版社:
重慶大學
本書分為通論和分論兩 部分,共18章。通論部分綜 述特殊教育的基本概念、歐 美和我國特殊教育的演進與 發展、特殊兒童評估、特殊 教育教學原理與基本策略、 特殊教育安置與支持系統, 以及融合教育理念與實踐。 論及我國特殊教育,談到實 施模式已呈現多元化發展, 但也面臨若幹了問題與挑戰 。
人民幣:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
小學融合教育概論(21世紀教師教育系列教材北大版普通高等教育十四五規劃教材)/初等教育系列
所属分类:
文教體育
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教 育
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特殊教育
作者:
編者:雷江華//袁維|責編:李淑方
出版社:
北京大學
丛书项:
初等教育系列
本教材在編寫過程中重 視小學融合教育的理論指導 、策略引領、實踐效果三個 方面,並將這一思路貫穿到 教材的每一章節,試圖用策 略將理論與實踐進行有機的 銜接。在理論指導方面,明 確提出了「生態融合」的理念 ;在策略引領方面,希望通 過策略引領指導教師在對特 殊兒童進行教育教學的過程 中實現「深度融合」;在實戰 效果方面,希望通過優化實 踐環節,達到「高效融合」。 教材在第一章概述小學融合 教育的基本理論、理念、原 則、策略等的基礎上,分章 闡述不同類型特殊需要學生 的小學融合教育,每章在理 論概述的基礎上簡介相應類 型的特殊兒童融合教育的發 展歷史,隨後重點闡述具體 的教育教學策略,最後試圖 通過具體的案例來闡明理論 與策略如何應用於具體的實 踐。
人民幣:
RMB 59.00
元 售价:
NT$ 236.00
元
九年一貫制學校融合教育的探索與實踐
所属分类:
文教體育
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教 育
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特殊教育
作者:
編者:何英茹|責編:安耀東
出版社:
知識產權
北京教育科學研究院附 屬石景山實驗學校是一所九 年一貫制學校,學校秉承為 青少年可持續成長奠基的辦 學理念,關注每一名學生, 具有多年的融合教育教學及 管理經驗。本書由該校承擔 融合教育工作的一線教師編 寫,主要內容包括融合教育 的相關理論和融合教育資源 中心教師進行融合教育的探 索、實踐與總結。本書關於 融合教育的相關理論與經驗 ,可借鑒性強,案例生動、 鮮活。 本書適合從事融合教育 的工作者和相關研究者閱讀 。
人民幣:
RMB 88.00
元 售价:
NT$ 352.00
元
中華經典詩詞(第2級手語版)
所属分类:
文教體育
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教 育
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特殊教育
作者:
編者:倪蘭//仰國維|責編:宋啟立
出版社:
復旦大學
本書是中華經典誦讀工 程第二期資助項目,以 2016年12月教育部發布實 施的《聾校義務教育語文課 程標準》中的優秀詩文推薦 篇目為主,參考教育部、國 家語委「中華經典誦工程」成 果《中華經典詩詞分級誦讀 本》(國家統編語文教材配 套同步誦讀材料)對中華經 典詩詞進行篩選、分級編寫 讀本,並將教材中的中華經 典詩詞以國家通用手語為標 准進行解讀,創作手語演繹 版本,供特殊教育學校教師 備課、聾生課內外閱讀,最 后形成詩詞的讀本材料與視 頻資源兩類媒介出版發行。 本書是第二級,篩選25 首經典古詩詞進行註釋、解 讀,並進行國家通用手語翻 譯和演繹。圖書將採用詩詞 展示(配拼音+配插畫,插 畫全部由聾人藝術家繪製) +詩詞漢語解讀+手語轉寫 +二維碼視頻解析(詩詞動 畫+詩詞專家講解+手語解 讀+手語詩詞演繹)的模式 進行全媒體設計編排。紙質 圖書設置二維碼,掃描后鏈 接相關視頻資源。視頻包括 1分鐘左右的詩詞動畫和配 樂詩詞朗誦,3分鐘左右的 詩詞專家講解(配手語翻譯 和字幕),2分鐘左右的手 語解讀(配聲音翻譯和字幕 ),2分鐘左右的手語詩詞 演繹(配音樂、詩詞朗誦和 字幕)。
人民幣:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
中華經典詩詞(第1級手語版)
所属分类:
文教體育
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教 育
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特殊教育
作者:
編者:倪蘭|責編:宋啟立
出版社:
復旦大學
本書是由詩詞專家、 手語語言學專家、專業手 語翻譯團隊、聾入團隊通 力合作而成的古詩詞鑒賞 讀本。詩詞解讀深入淺出 、層層遞進;手語誦讀感 情充沛、韻味十足;手語 釋義自然生動、清晰易懂 ,符合廣大聽障群體的語 言表達和理解習慣。通過 手語對詩詞的解讀,詩詞 的受眾範圍擴大了,包括 聽障兒童在內的聽障群體 能更容易地理解詩詞內在 美學,感受詩詞的美好。
人民幣:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
高等融合教育背景下聽障大學生與健聽人的人際關係研究
所属分类:
文教體育
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教 育
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特殊教育
作者:
熊琪|責編:傅珏銘
出版社:
重慶大學
本書在高等融合教育發 展的大背景下,從聽障大學 生的社會性融合角度出發, 通過大量的問卷數據和訪談 資料分析和總結聽障大學生 與健聽人的人際關係特點, 並從文化學的角度對其存在 的問題和困難進行初步的探 索,理解人際關係問題背後 的文化本質。同時,遵循人 際互動的特點,提出雙向互 動、注重聽障大學生在人際 互動中的主觀能動性的有效 建議。
人民幣:
RMB 45.00
元 售价:
NT$ 180.00
元
多重障礙學生教育(理論與方法)
所属分类:
文教體育
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教 育
>>
特殊教育
作者:
盛永進|責編:許婷//李傲男
出版社:
華夏
為多重障礙學生提供合 適的教育的前提是了解他們 的身心特點,《多重障礙學 生教育:理論與方法》開篇 著重為讀者介紹了多重障礙 學生這一群體,為後文論述 教育理論與方法提供了基礎 。從教育的整體過程來看, 本書圍繞多重障礙學生的課 程開發、教育評估和學習支 持三方面的內容進行了具體 闡述;從教育內容方面來看 ,本書針對溝通發展、行為 干預、藝術學習和休閑參與 四個重點專項學習領域,對 多重障礙學生教育理論與方 法的具體實施進行深入的討 論。 《多重障礙學生教育: 理論與方法》蘊含國內外先 進的理論與實踐經驗,對我 國多重障礙學生教育現狀進 行探討並對其未來進行展望 ,是國內為數不多的多重障 礙學生教育領域專著,十分 適合學校管理者、教師、教 育行政部門管理人員和研究 者閱讀參考。
人民幣:
RMB 69.00
元 售价:
NT$ 276.00
元
區域融合教育的研究與實踐/名師名校名校長書系
所属分类:
文教體育
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教 育
>>
特殊教育
作者:
聶永平//曹麗敏|責編:田子佳
出版社:
吉林人民
丛书项:
名師名校名校長書系
本書以區域融合教育 為研究方向和出版方向。 本書立足區域實際,構建 了「宏觀-中觀-微觀」區 域融合教育支持系統,滿 足了不同層次的教師、家 長和學生的個性化發展需 求。全書圍繞系統構建、 實施運作、課程架構、實 踐與運用等進行了探索, 既符合國家政策需求,也 高度契合現實需求。對特 殊教育的理論研究和實踐 發展皆有較大的參考價值 ;對從事特殊教育行業的 教師或從業人員有很好的 借鑒意義。
人民幣:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
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